среда, 19 октября 2011 г.
Открытый Интернет-конкурс «Виртуальное образование – 2011»
Наш клуб стал лауреатом открытого интернет-конкурса «Виртуальное образование – 2011» в номинации "Начальная школа".
суббота, 24 сентября 2011 г.
вторник, 13 сентября 2011 г.
Хаталар өстендә эш
Хаталар өстендә эш
View more presentations or Upload your own.
Тема. Хаталар өстендә эш.
Максат.Хатаны табып дөрес язылышын аңлата белергә өйрәтү,кагыйдәне куллана белүне ныгыту.
Дәрес барышы.
1.Тема һәм максатны ачыклау.Укытучы контролҗ эш нәтиҗәләре белән таныштыра.
2.Хаталар өстендә эш.Хаталарны төркемләү һәм шулар өстендә эшләү:
-нечкәлек билгесе төшеп калган
-янәшә килгән ике тартык
-ө хәрефе урынына е хәрефе язган
-у белән ү хәрефен ботаган
-ы урынына о хәрефе язган
-исемне, хайван кушаматын баш хәрефтән язу
Һәр хатаны кагыйдә ярдәмендә аңлатып бирәләр. Шул мисалга 2-3 сүз уйлап кушып язалар, хата җибәргән хәреф астына сызалар.
Кем хатасыз эшләгән-үткән темага 5 сүз уйлап язу.
3. Физминут.
Җилкәләрне күтәрдек,чикерткәдәй сикердек,
Күбәләкләр очалар, канатларын җелпиләр.
Аланда җиләк җыям,кәрзингә салып куям,
Җиңел атлап кайтабыз,урынга утырабыз.
4. Слайд № 1.Хатаны тап. Тактада хаталы текст.Дөресләп мөстакыйль язалар.
-күчереп яз
-предмет белдергән сүзләр өстенә к,н хәрефләре куй(кем?нәрсә?)
5.Тикшерү. Слайд № 2.
6.Уен : «Кайсы сүз адашкан?» Бирелгән 3 сүздән дөресен табалар,мәсәлән:
чыпчык, балык, йөзүче – йөзүче артык була,чөнки кем? соравына җавап бирә.
7.Йомгаклау.Укучылар эшенә бәя бирү.
8. Өй эше:б.12 №12
Предметны белдергән сүзләр
Предметны белдергән сүзләр
View more presentations or Upload your own.
Тема : Предметны белдерә торган сүзләр.
Максат : сүзнең мәгънәләрен ачыклау; сүзләргә дөрес сорау куя белүне өйрәтү.
Дәрес барышы.
1. Теманы һәм максатны ачыклау.
(1 нче слайд) – рәсемнәр.Рәсемнең исемен әйтегез, нинди сорау куеп була?
Истә калдыр : татар телендә кем?дигән сорау кешегә генә куела, ә рус телендә без бөтен җанлы предмет исемнәренәдә кто?(кем?) дигән сорау куябыз.
(2 нче слайд) – сүзләр: дәфтәр, машина, мәче, соры
-артык сүз бармы?Ни өчен артык ул?(бөтен сүзләр предметның исемен белдерә, ә соры сәзе предметныә билгесен-төсен белдерә, башка сорау куела)
Димәк, предметны белдергән сүзләр исем дип атала һәм кем? Нәрсә? Дигән сорауга җавап була. Бу бүгенге тема.
2.Матур язу күнекмәләре. Укытучы укый :
Бер почмакта куянкай җылый күптән : “Ой-ой-ой
Тәпиләрем өшеде, өйгә кертегез мине”.
Салкын тышта бичара күп вакытлар уздырган,
Карлы буран астында аның өе ишелгән.
“Кер, куянкай, елама, үт түргә-мич башына.
Без бит синең дусларың,ярдәм итәрбез тагын”.
-балалар, нәрсә турында тыңладыгыз?Бу кайда яши торган хайван?Кыш көне нәрсә белән туклана?Өйдә тотарга ярый мы аны?Урманда күрсәгез өйгә алып кайтасыз мы?
-кайсы сүзләрдә й авазы бар?
-бер юл Й.й авазын язабыз. Икенче юлга шул хәреф кергән сүзләрне язабыз өй,елый,куянкай, ой, - й астына сызыгыз.
-елый, куянкай сүзләренә фонетик тикшерү ясагыз. (3 нче слайд-тикшерү)
3.Физминутка.
Басабыз. Нәрсә? Соравына җавап булган сүзгә баш өстендә 1 тапкыр кул чабасыз.
Кем? Сорвына алда 1 тапкыр кул чабасыз, башка сорауга җавап булып килгән сүз ишетсәгез- чүгәлисез.
Малай, балык, укый, кар, эшли, әни, йөзә, укучы, йомшак, өстәл, яза, мәче, нечкә,язучы, сары, укытучы, тәмле.-тактада язылган.
4.Тикшерү(4 нче слайд) Шул сүзләрне 2 баганага бүлеп язабыз:Кем? Нәрсә?Артык сүзләр төшеп кала.
5.Бит 4,№ 2-телдә тикшерү.1 вариант – 1,2 куплеттан нәрсә? Сорвына җавап булган сүзләр яза, 2 вариант – 3,4 куплеттан яза. Тикшерү телдән.
6.Уен : хатаны тап.(5 нче слайд).
7.Нәтиҗә :Кем? Нәрсә? Соравына кайсы сүзләр җавап булып килә?Кешегә генә
кем? соравы куела.Кагыйдәне уку бит6.
8. Йомгаклау, бәя бирү.
9. Өй эше : бит 6, №4. Өй бүлмәгездәге сүзләрне ике баганага язып килегез.
Кем? Нәрсә?сорауларына җавап булган сүзләр
Кем? Нәрсә? сорауларына җавап булган сүзләр
View more presentations or Upload your own.
Тема. Контроль эшенә әзерлек.
Максат.Укучыларның белемен ныгыту:авазларны кабатлау, предметларга сорау кую(кем?нәрсә?), сүзләрне аера белү,баш хәрефтән языла торган сүзләрне искә төшерү.
Дәрес барышы.
1.Өй эшен тикшерү. Б.8 № 7.
2.Матур язу күнекмәләре. Нечкә сузык аваз хәрефләрен язу:ә,и,ө,ү
3.б.8 №8 –мөстакыйль язу. Телдән тикшерү.
4.б.10 №10 –телдән.
5.Физминут.
Суны канатып куям,ашка яшелчә кисәм,(кул чабу,кисү хәрәкәтен ясау)
Нинди яшелчә кирәк?3 бәрәңге, кәбестә, 1кишер,суган, укроп.(кулларны җәябез, бармакларны бөгәбез)
Барсын ваклап турыйм да, бик тәмле аш пешерәм.(турау хәрәкәте)
7.Укытучы җөмләләр укый балалар яза-кем? нәрсә? соравына җавап булган сүзләр өстенә сорауларның беренче хәрефе белән билгеләү.
Тимур белән Салават – иптәшләр. Алар бергә уйныйлар, тату яшиләр.Малайлар янына бер эт килде.Балалар эткә Караборын исеме бирделәр.Һәр көнне эт аларны мәктәпкә озата
Тикшерү. Слайд № 1.
8.б.11 № 11-мөстакыйль башкару.
9.Күзләр өчен физминут. Слайд №2.
10.Уен:”Сорауга җавапны тап”(Слайд № 3)
11.Йомгаклау.Җавапларына карап нәтиҗә ясау,билгеләү.
12.Өй эше : б. 13 № 14-телдән, б.14 № 15-язу.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)